愚人节的热闹还在继续，陈墨和墨穿梭在人群中，试图寻找赫尔墨斯的踪迹。然而，神只总是善于隐藏自己，想要找到他并非易事。两人在城市的各个角落寻找线索，却始终一无所获。

“嘿，墨，我们这样找下去不是办法。”陈墨停下脚步，擦了擦额头上的汗，有些无奈地说道，“赫尔墨斯是个神，他不可能像凡人一样轻易被找到。”

“你说得对。”墨点了点头，眼神中闪过一丝思索，“我们需要一个更聪明的办法。”

“更聪明的办法？”陈墨皱了皱眉，突然灵光一闪，“等等，赫尔墨斯喜欢制造混乱，而愚人节正是混乱的源头。他会不会在某个地方，通过某种方式操控这一切？”

“你的意思是……”墨的嘴角微微上扬，露出一丝狡黠的笑容，“我们需要找到混乱的核心。”

“没错！”陈墨拍了拍手，“赫尔墨斯喜欢捉弄人，愚人节的活动越多，他越可能在其中留下痕迹。我们可以从这些活动中入手，说不定能找到他的线索。”

“好主意。”墨微微一笑，“那我们从哪里开始？”

“从最热闹的地方开始。”陈墨环顾四周，突然指向不远处的一座建筑，“那里有一座学校，愚人节的庆祝活动肯定少不了。赫尔墨斯说不定会在那里制造混乱。”

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两人穿过人群，来到那座学校。学校的大门敞开着，里面传来一阵阵欢声笑语。陈墨和墨走进去，发现学生们正在老师的带领下，举行各种有趣的活动。有的班级在玩捉迷藏，有的在进行假面舞会，还有的在举办小型的戏剧表演。

“嘿，墨，你看那边。”陈墨指着一个教室说道，那里传来了阵阵哄笑声。

墨顺着他的手指看去，只见一个教室的门上贴着一张海报，上面写着：“拉丁语课堂——今日特别活动！”

“拉丁语课堂？”墨挑了挑眉，“赫尔墨斯说不定会在那里捣乱。毕竟，语言是最容易制造混乱的工具。”

“说得对。”陈墨点了点头，两人对视一眼，默契地向那个教室走去。

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拉丁语课堂里，学生们正围坐在一起，脸上带着兴奋和期待。教室的黑板上写着一行拉丁文：“Ave,discipuli!Hodie est festum stultorum.”（学生们，今天是愚人节！）

“欢迎来到愚人节特别课堂！”一位穿着古罗马长袍的老师站在讲台上，手里拿着一根教鞭，脸上带着一丝严肃却又忍不住的笑容，“今天，我们将学习一些特别的拉丁语表达，让你们在愚人节上大显身手！”

学生们立刻欢呼起来，纷纷交头接耳，讨论着如何用拉丁语捉弄别人。

“嘿，墨，你看那个老师。”陈墨低声说道，“他看起来有点可疑。”

“确实。”墨微微一笑，“他的表情有些奇怪，好像在掩饰什么。”

“说不定他就是赫尔墨斯的化身。”陈墨小声说道，“我们得小心点。”

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就在这时，老师清了清嗓子，吸引了所有人的注意：“同学们，今天我们将学习一个特别的拉丁语表达——‘Mentiris!’（你在说谎！）这是一个非常有用的表达，可以在愚人节捉弄别人时使用。”

学生们立刻兴奋起来，纷纷跟着老师重复：“Mentiris!Mentiris!”

“很好！”老师点了点头，突然露出一丝狡黠的笑容，“现在，让我们来做一个游戏。我会选择一个学生，让他用拉丁语说一句话，其他同学要用‘Mentiris!’来回应。谁表现得好，就会得到一份特别的礼物！”

学生们立刻欢呼起来，纷纷举手示意。老师环顾四周，最终将目光落在了一个看起来有些胆小的学生身上。

“你来试试。”老师微笑着说道。

那个学生有些紧张地站起身，结结巴巴地说：“Ego sum canis.”（我是一只狗。）

“Mentiris!”其他学生立刻大喊起来，教室里爆发出一阵哄笑声。

“很好！”老师点了点头，脸上带着满意的笑容，“你做得不错。现在，下一个同学……”

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游戏继续进行，学生们越来越兴奋，教室里的气氛也越来越热烈。陈墨和墨躲在角落里，观察着一切。他们注意到，每当学生们大喊“Mentiris!”时，老师的眼神中就会闪过一丝狡黠的光芒。

“他肯定有问题。”陈墨低声说道，“赫尔墨斯说不定真的在这里捣乱。”

“没错。”墨微微一笑，“但我们还需要更多的证据。”

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就在这时，老师突然停了下来，环顾四周，似乎察觉到了什么。他的眼神扫过陈墨和墨，微微一愣，然后露出一丝不易察觉的笑容。

“同学们，我们今天的课堂就到这里。”老师突然宣布，“现在，让我们用一句拉丁语来结束今天的课程——‘Valete,discipuli!’（同学们，再见！）”